Sintegração - Lições de Arquitetura

 
Sala 2

Estrutura e Interpretação; Forma e Interpretação;

Participei como crítica.

Nessa sala foi discutido sobre os arquitetos projetarem um lugar aberto a interpretação. Porém há uma contradição sobre a questão que ao criar uma estrutura, o espaço já é automaticamente limitado, a única forma de dar 100% de liberdade aos usuários seria um local totalmente vazio.

Um assunto muito destacado na discussão foi a interpretação de cada um sobre os espaços. Cada local projetado será diferente, isso depende do uso, da interpretação e da cultura cos usuários. Para isso foi feita uma analogia, quando fazemos uma prova de questões abertas, os professores esperam como respostas diferentes interpretações sobre o mesmo assunto, assim como os arquitetos esperam diferentes interpretações do mesmo espaço.

Entre os exemplos destacados estão um rio que pode ser usado como transporte mas que ao congelar vira um espaço de patinação, ou um local ao lado do rio que há muitos anos era usado como lugar para descarregar produtos mas que no momento é usado para espaço de bar e restaurantes.

Sala 6

O Intervalo; Demarcações privadas no espaço público; Conceito de obra pública;

Participei da discussão.

O encontro entre pessoas nos intervalos entre o público e o privado é estimulado pela arquitetura do local, como o exemplo da escola que possui um espaço para os pais e os alunos sentarem e interagirem. As escadas e os corredores de um prédio podem ser locais de encontro para moradores se proporcionarem um ambiente agradável. A transição entre a casa e uma rua proporciona as crianças maior segurança para brincar, estimulando a autonomia.

Sala 11

A Rua; O domínio público;
Participei como observadora mas tentei fazer algum comentário porque as pessoas ficaram muito tempo caladas e não houve muita discussão e muita exploração do assunto.

Chegamos a conclusão que isso se deu por causa do assunto não ter muitas nuances e é já discutido constantido constantemente em outras aulas que temos. A rua como lugar de contato, assim como vemos em outras disciplinas, a rua deve ser um lugar de contato social, ela nao pode ser um ligar hostil, mas sim seguro para os usuários. Desvalorização da rua está ligada ao aumento do número de carros . Rua deve ser agente catalizador do convívio. A rua deve convidar as pessoas a usufruir do lugar, com bancos, árvores, um lugar gradável para permanecer. Foi comentado sobre ruas fechadas para os carros onde o foco são as pessoas e o convívio é estimulado pelos elementos do ambiente.

Foram dados exemplos pessoais, como crianças no interior que não usam mais a rua para brincar e o motivo desse aconteccimento, como o maior uso de tecnologias como o celular e maior violência que acarreta o medo.

Sala 15

O acesso público ao espaço privado;

Participei da discussão

Shopping é um exemplo de lugar privado que possui acesso público. Criar espaço onde as pessoas podem se apropriar. Existem espaços que algumas pessoas nem sabem que é privado, como as ruas que são cobertas.

É importante pensar na forma de interrelacionar os espaços, o espaço público não pode ser segregado e as interações entre eles e entre os usuários devem ser valorizadas. A gradação entre espaços podem ser feitas de diversas formas, como o uso dos mesmos materiais em lugares distintos, a transição entre níveis e iluminações. A exemplo disso, podem ser citadas as galerias presentes no livro de Hertzberger.